Durante la adolescencia se pasa del pensamiento concreto al abstracto con proyección de futuro, característico de la madurez14. Sobre los 12 años se alcanza el desarrollo cognitivo con capacidad de pensar en abstracto, a los 15-16 el desarrollo moral, saber lo que está bien y mal.
- Adquirir independencia familiar. Durante la
adolescencia temprana existe menor interés en actividades paternas y
recelo para aceptar sus consejos; se produce un vacío emocional que
puede crear problemas de comportamiento y disminución del rendimiento
escolar. Búsqueda de otras personas para amar. El comportamiento y el
humor son inestables. En la adolescencia media aumentan los conflictos
con los padres y se dedican a los amigos. Al final de la adolescencia se
integra con la familia y es capaz de apreciar sus consejos y valores
- Tomar conciencia de la imagen corporal y aceptación del cuerpo. En la fase temprana, por los cambios puberales, hay una gran inseguridad sobre sí mismo (extraños dentro del cuerpo), preocupación por su apariencia y su continua pregunta: ¿soy normal? Se comparan con otros y existe creciente interés sobre la anatomía y la fisiología sexual. Durante la fase media, va aceptando el cuerpo, intentando hacerlo más atractivo.
Relación con amigos, se establecen las parejas.
En la fase temprana existe gran interés por amigos del propio sexo,
adquiriendo gran influencia sus opiniones y relegando a los padres.
Puede suponer un estímulo positivo (deporte, lectura) o negativo
(alcohol, drogas). Sensaciones de ternura hacia sus iguales, y puede
conducirles a miedos y relaciones homosexuales. En la adolescencia media
es poderoso el papel de los amigos, la intensa integración en la
subcultura de estos, la conformidad con valores, reglas y forma de
vestir, separándose más de la familia (piercing, tatuajes, conductas). Integración creciente en relaciones heterosexuales y en clubes. 
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LP
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